Jardim da Silva, A.C. e Vieira, A.J. 2024. O papel da argumentação na aquisição da linguagem e no processo de aprendizagem de crianças surdas em escolas bilíngues. Cadernos de Linguística. 5, 2 (jun. 2024), e763. DOI:https://doi.org/10.25189/2675-4916.2024.v5.n2.id763.