Jardim da Silva, A. C., & Vieira, A. J. (2024). O papel da argumentação na aquisição da linguagem e no processo de aprendizagem de crianças surdas em escolas bilíngues. Cadernos De Linguística, 5(2), e763. https://doi.org/10.25189/2675-4916.2024.v5.n2.id763