JARDIM DA SILVA, A. C.; VIEIRA, A. J. O papel da argumentação na aquisição da linguagem e no processo de aprendizagem de crianças surdas em escolas bilíngues. Cadernos de Linguística, Campinas, SP, Brasil, v. 5, n. 2, p. e763, 2024. DOI: 10.25189/2675-4916.2024.v5.n2.id763. Disponível em: https://cadernos.abralin.org/index.php/cadernos/article/view/763. Acesso em: 13 nov. 2026.