Jardim da Silva, A. C. e Vieira, A. J. (2024) “O papel da argumentação na aquisição da linguagem e no processo de aprendizagem de crianças surdas em escolas bilíngues”, Cadernos de Linguística. Campinas, SP, Brasil, 5(2), p. e763. doi: 10.25189/2675-4916.2024.v5.n2.id763.