Resumo para não especialistas
Com o maior número de pesquisas sendo realizadas para entender como a língua varia e muda com o tempo, logo surgiu a pergunta nos cientistas: como organizar tantos trabalhos? Foi assim que eles desenvolveram a meta-análise, um método que usa testes padronizados que podem ser refeitos por diferentes cientistas e permite comparar esse monte de pesquisas disponíveis. Para avaliar seu uso no entendimento mais profundo da linguagem humana, foi feita uma meta-análise que tinha o objetivo de investigar a influência do sexo, da escolaridade e da idade das pessoas no uso de uma palavra específica da língua: a negação Não antes do verbo — que pode aparecer antes dele, depois ou em ambas as posições (como em “Eu não gosto dele”, “Eu gosto dele não” e “Eu não gosto dele não”, respectivamente). Como resultados, não notamos efeito geral do sexo no uso dos diferentes tipos de posição da negação, notamos efeito de “escolaridade” e pouco efeito da idade. Com isso, o trabalho contribuiu para entender o uso do Não junto do verbo de uma perspectiva mais ampla e valida meios de pesquisa novos que podem ajudar futuros cientistas que se interessam por ferramentas de analisar pesquisas anteriores.
Introdução
A Sociolinguística Variacionista (Labov, 2008) trata da variação como um fenômeno condicionado por restrições linguísticas e sociais. Contudo, diferentes tipos de fenômenos são influenciados distintamente pelas variáveis sociais. Em geral, as variáveis do nível fonético-fonológico tendem a ser mais afetadas, dado que não possuem significado referencial (Eckert; Labov, 2017). No caso das variáveis morfossintáticas, a situação é mais problemática, dado que elas carregam significado referencial, o que gerou uma relevante discussão na história da Sociolinguística entre Beatriz Lavandera (Lavandera, 1978) e William Labov (Labov, 1978), do qual se concluiu que, mesmo em casos nos quais não há condicionamento social, o estudo da variação morfossintática ainda auxilia no entendimento da gramática da língua.
Os estudos que enfocam a produção na Sociolinguística — isto é, que usam entrevistas para elicitar narrativas pessoais dos informantes — utilizam variáveis sociais como escolaridade, sexo, gênero, idade ou faixa etária independentemente do nível da variação, se fonológica, morfológica, sintática etc. Em alguns casos, a variação nos níveis gramaticais mais altos — no sentido proposto por Eckert e Labov (2017) — ainda pode revelar influência de condicionantes sociais, como no caso do (ING) no inglês (Campbell-Kibler, 2009) e da concordância verbal de terceira pessoa do plural (Almeida, 2022). Paralelamente, há fenômenos que não parecem ser significativamente influenciados por variáveis sociais — especialmente os mais frequentemente utilizados na Sociolinguística brasileira, a saber: sexo/gênero, escolaridade e faixa etária (Mollica; Braga, 2020) —, como apontam Novais e Siqueira (2020). Nesse sentido, é importante haver, na Sociolinguística, espaço para pesquisas que avaliem o quanto informações sociais são importantes para a explicação de determinado fenômeno linguístico, especialmente no campo morfossintático.
O presente estudo, nessa linha, tem como objetivo identificar o efeito dos condicionamentos sociais no uso de um fenômeno morfossintático por meio de uma revisão sistemática com meta-análise, uma técnica de análise de revisões que agrupa os dados dos estudos e aplica a eles os mesmos testes estatísticos. Como esse procedimento é de recente implementação na área da Linguística, a pesquisa justifica-se por ampliá-lo, visto que a meta-análise auxilia na comparação dos resultados dos trabalhos por métodos estatísticos homogêneos de modo a eliminar possíveis vieses de revisões narrativas e ampliar o poder explanatório da revisão (Freitag, 2021).
Para isso, foi selecionado o fenômeno da negação verbal, que é constituído pelas variantes “Negação Pré-verbal”, “Negação Pós-verbal” e “Dupla Negação”, como (1a), (1b) e (1c)[1], respectivamente. Como recorte de pesquisa, são selecionadas as regiões Nordeste e Sudeste pelo fato de as duas regiões apresentarem inter-relação histórica devido às migrações humanas durante o século XX (Villa, 2017). Assim, pretende-se investigar se a negação é influenciada pelas variáveis sociais sexo/gênero, faixa etária e escolaridade, usualmente escolhidas para estratificação de amostras no Brasil.
(1) a. A menina não gosta de mim.
b. A menina gosta de mim não.
c. A menina não gosta de mim não.
Nesse sentido, foram elencados os seguintes objetivos específicos: i) realizar uma revisão sistemática da literatura sobre o fenômeno abordado; ii) contrastar diferentes resultados para o comportamento dos fatores sociais sexo/gênero, escolaridade e faixa etária; iii) discutir o efeito social das variáveis sobre a distribuição das variantes da negação verbal; e v) socializar fatores sociais significativos para a pesquisa da negação.
Para esses objetivos, elencam-se as seguintes perguntas norteadoras: i) o uso da negação verbal difere-se nas regiões Nordeste e Sudeste?; e ii) as tradicionais restrições extralinguísticas exercem pressão sobre a variação na negação verbal? Como respostas provisórias a esses questionamentos, dispõem-se duas hipóteses principais: i) há um comportamento distinto entre as regiões Nordeste e Sudeste, principalmente no que se refere ao maior uso de Dupla Negação e Negação Pós-verbal pelos falantes nordestinos; e ii) acerca das variáveis analisadas na meta-análise, não haverá condicionamento das variáveis por ser a negação um fenômeno morfossintático, geralmente mais abaixo do nível de consciência social.
Assim, o trabalho está organizado da seguinte maneira: na seção UM, sintetiza-se o fenômeno da negação no português brasileiro. Na seção seguinte, destaca-se a fundamentação teórica para o trabalho, enquanto a quarta seção descreve as ferramentas estatísticas utilizadas, os procedimentos de realização do trabalho e a descrição da meta-análise. Após isso, são descritos os resultados, com uma subseção para cada condicionamento social. Por fim, apresentam-se as considerações finais, reportando as contribuições e as limitações do presente estudo para a Sociolinguística Variacionista.
1. A negação no Português Brasileiro
A negação é um fenômeno recorrente nas línguas humanas, ocorrendo no português brasileiro principalmente por meio da partícula não pré-verbal, como em (2) — exemplo criado por introspecção. Tratada muitas vezes como circunstância adverbial, não é um elemento que pode até substituir uma oração inteira mediante um processo de antitaxe (substituição), como em (3), retirado de Bechara (2019, p. 314), de vertente normativa.
(2) Eu não gosto de jogar bola.
(3) Ela fez os exercícios? – Não.
Tais regras acrescem-se às descritas por Perini (2016), de vertente descritiva, o qual reconhece que o não pode vir antecedido e posposto ao verbo em um processo de Dupla Negação, no qual há concordância negativa (não se anulam). O autor reconhece que o segundo não ocorre geralmente no final do período, como (4), e, quando há processos de subordinação, esse não final nega toda a sentença, e não apenas a oração subordinada, como (5), exceto em casos de coordenação, se neles o segundo não vier posposto ao verbo da primeira oração, como (6)[1].
(4) Eu não vou lá não.
(5) O Ferreira não sai de casa quando está chovendo não.
(6) Você não vai pegar o carro não e seu pai vai saber disso.
Segundo Castilho (2019, p. 577), a Negação Pós-verbal surge do desgaste fonológico do não anterior ao verbo em num até a sua cliticização em n’ e posterior apagamento. Esse processo é teoricamente descrito como Ciclo de Jespersen, em que se hipotetiza que as línguas humanas passam por um processo no qual a Negação Pré-verbal sofre redução fonológica e, por isso, há o redobramento da negação para, por fim, a Negação Pré-verbal ser apagada em favor da Pós-verbal, que é foneticamente mais forte.
Dentro dos estudos linguísticos formalistas de orientação gerativista, a negação ocupa um espaço privilegiado. Mioto, Silva e Lopes (2018, p. 63-64) argumentam que o não ocupa, na estrutura argumental, um sintagma próprio (NegP), que se situa, na árvore sintática, entre AgrP (Sintagma de Concordância) e TP (Sintagma de Tempo). Assim como os outros sintagmas, NegP domina o sintagma verbal, gravitando em torno dele. Os autores também comentam sobre a natureza funcional dessa categoria, que seleciona categorialmente outros elementos como complementos ou especificadores, impossibilitados de fazer seleção semântica, própria dos sintagmas lexicais.
Cavalcante (2007) analisa as três estruturas negativas — [NEG V], [V NEG] e [NEG V NEG] — e propõe derivações sintáticas para cada uma. Em relação às suas diferenças, o autor sustenta que o não pré-verbal funciona como núcleo, enquanto o não pós-verbal, sempre tônico, é uma categoria máxima XP que ocupa a posição de especificador. Outra dessemelhança se dá no nível discursivo, em que [NEG V] é uma estrutura neutra e [NEG V NEG] e [V NEG] são estruturas pressuposicionais, que exigem material discursivo anterior inferível.
A necessidade desse material discursivo encontra base também em pesquisas sociolinguísticas sobre a negação verbal. Yacovenco e Nascimento (2016) analisaram uma amostra de Vitória (ES) e constataram que a Negação Pós-verbal é favorecida com ativação direta de proposições anteriores, como resposta a perguntas. Santos, Araújo e Pereira (2018) também constataram que a Negação Pós-verbal é favorecida em contextos de perguntas e respostas, o que pode se dar pela natureza tônica desses contextos, favorecendo a ênfase no não.
De maneira similar, Schwenter (2005) reporta uma base pragmática para a negação. Segundo o autor, embora haja o mesmo sentido referencial evocado pelas três variantes, elas não ocorrem nos mesmos contextos pragmáticos. Schwenter (2005, p. 1435-1436) demonstra que a Dupla Negação, ao contrário da Negação Pré-verbal, precisa da ativação de uma informação contextual — dita[1], como (7), ou inferível[2], como (8) — para ocorrer, ou seja, não é enunciada quando a sentença é uma informação nova, seja na fala ou no pensamento do interlocutor. Já a Negação Pós-verbal, por outro lado, seria mais restrita do que a Dupla Negação, exigindo que a informação contextual seja explicitamente dita, como (8). Segundo Schwenter (2005, p. 1450), a restrição aparenta ser bastante rígida, de modo a ocorrer com a repetição do verbo da pergunta.
(7) Você gostou da festa da Ana?[1]
(Não) gostei não.
(8) Você gostou da festa da Ana?
Não fui não.
Esse modelo, entretanto, não é incontroverso. Dados de Rocha (2012) apontam que, na variedade paulistana, ocorrem casos nos quais a Negação Pós-verbal é proferida quando a informação contextual é inferível. Em Freitag e Pinheiro (2020), a variável “estatuto informacional” foi controlada para análise de dados de Sergipe, mas sem significância, o que sugere não ser um fator tão influente na variação morfossintática da negação verbal nessa região.
Assim, há uma complexidade da negação verbal no português brasileiro, demandando uma gama de perspectivas teóricas para dar conta de sua análise. Nesta pesquisa, ao considerar os estudos sociolinguísticos, foi procedida uma meta-análise para desvendar como é usada cada variante quantitativamente, além de identificar quais restrições sociais são influentes no condicionamento da negação.
2. Fundamentação teórica
O presente trabalho parte da Sociolinguística Variacionista (Labov, 2008), que propõe investigar a língua em seu contexto de uso. Nessa linha, entende-se que a língua não apresenta apenas regras categóricas — regras que se aplicam sempre da mesma maneira —, mas também regras variáveis, que são as formas que podem se alternar a depender de determinadas restrições (extra)linguísticas. Destarte, a Sociolinguística Variacionista se debruça sobre a heterogeneidade ordenada da língua ao observar que as variedades não são caóticas, mas apresentam regularidades passíveis de estudo científico (Mollica; Braga, 2020).
Justamente por serem regulares, há algo guiando a variação entre as formas linguísticas variantes. Para descrever como essas formas se comportam na língua, o “problema da restrição” focaliza na descrição de como fatores linguísticos e sociais se inter-relacionam para influenciar o falante a fazer uso de determinada forma (Labov, 2008). Nesta pesquisa, por exemplo, a negação verbal é um fenômeno variável e as suas variantes, “negação pré-verbal”, “dupla negação” e “negação pós-verbal”, são colocadas em uso em diferentes contextos, estes modulados por restrições sociais e linguísticas. São essas restrições sociais que são investigadas na meta-análise a fim de descobrir se elas realmente restringem o uso da negação verbal.
O fenômeno linguístico variável é codificado, na análise, como sendo uma variável dependente (VD) ternária, pois há três formas de negação verbal possíveis no PB. A partir da VD, definem-se as possíveis restrições, entendidas como variáveis independentes (VI). Esta meta-análise, em especial, foca apenas na relevância das VIs sociais como mecanismos de restrição: sexo/gênero, escolaridade e faixa etária; as quais são amplamente utilizadas em estratificação de amostras, devido ao modo como a pesquisa em Sociolinguística no Brasil se desenvolveu.
A variável sexo/gênero é frequentemente utilizada nos estudos sociolinguísticos para investigar as pressões sociais na variação. Socialmente, homens e mulheres podem ocupar espaços diferentes na sociedade, participar de grupos diferentes e, portanto, apresentar comportamentos distintos. Conforme Labov (2008, p. 348), “[…] a diferenciação sexual da fala frequentemente desempenha um papel importante no mecanismo da evolução linguística”.
Em diversos fenômenos do português, sexo/gênero é um fator estatisticamente significativo para explicar a variação de formas alternantes. Um exemplo disso é a pesquisa de Scherre (1996), que analisa a concordância nominal e reporta que mulheres utilizam mais a forma prestigiada do que homens, levando à conclusão de que as mulheres preferem formas mais conservadoras. De forma contrária, Paiva (2020) mostra que um estudo de William Labov (1966) com o inglês de Nova Iorque mostrou que mulheres lideram processos de mudança linguística ao utilizarem a forma inovadora da pronúncia retroflexa do [r] pós-vocálico, variante prestigiada na comunidade. Nesse sentido, não parece haver concordância entre alguns dos estudos sobre o papel dos sexos/gêneros na variação e na mudança linguísticas — até porque sociedades diversas têm comportamentos diversos.
Entretanto, nem todos os fenômenos sofrem restrições impostas pelo sexo/gênero do falante. Variáveis morfossintáticas parecem sofrer mais pressões intralinguísticas do que extralinguísticas de um modo geral (cf. Silva, V., 2020, p. 71). Como exemplo, há a revisão baseada em meta-análise realizada por Novais e Siqueira (2020) em seis trabalhos sociolinguísticos realizados com uma amostra coletada na região do alto sertão alagoano (Vitório, 2020). O artigo reporta que apenas um trabalho apresentou significância do fator sexo/gênero, e mesmo assim com um tamanho de efeito muito baixo (V2 de Cramer = 0,08), o que indica haver baixa associação entre a variável dependente e a independente. Logo, conforme Paiva (2020) pontua, as transformações na sociedade podem levar a uma neutralização ou acentuação da variável sexo/gênero.
Já a variável faixa etária é usada para demonstrar se há ou não um processo de mudança linguística ocorrendo, pois, como, em seu estudo de tempo aparente, é estratificada em faixas que englobam jovens, adultos e idosos, ela possibilita visualizar como falantes de diferentes gerações utilizam determinada forma. Conforme Naro (2020, p. 43), “nos eixos sociais, por exemplo, os falantes mais velhos costumam preservar mais as formas antigas […]”, o que mostra uma diferenciação etária dentro da comunidade, pois a fala de uma pessoa reflete o seu processo de aquisição da linguagem, em uma das hipóteses sobre a mudança linguística. Esse tipo de análise dos processos de mudança é chamado de Mudança em Tempo Aparente (Naro, 2020, p. 45).
No caso da variável escolaridade, sua influência pode revelar a estigmatização de determinadas formas linguísticas pelo ambiente escolar. Especificamente no Brasil, a abordagem normativa e excludente é muito influente no ensino, em um processo no qual mudanças que favoreçam uma abordagem menos prescritivista são vistas como tentativas de empobrecimento da língua, como foi visto na polêmica acerca do livro didático “Por uma vida melhor” (Cavalcanti, 2013).
Com isso, a educação formal tende a diminuir o uso do vernáculo dos estudantes que lá chegam em prol de aproximá-los da norma-padrão, vista como o “modo certo” de se comunicar. Assim, os alunos veem sua variedade como errado e tendem a rejeitá-la. Vários exemplos disso podem ser notados a partir dos traços descontínuos, ou seja, aspectos linguísticos variáveis estigmatizados socialmente e que não perpassam todas as camadas sociais (Bortoni-Ricardo, 2004, p. 53). O uso da concordância verbal não redundante, como em “nós vai”, por exemplo, é julgado como vindo de um indivíduo não escolarizado, logo tende a ser desusado pelos alunos à medida que avançam nos estudos.
Não obstante, a não estigmatização de determinadas variantes pode levar a uma neutralização da variável escolarização, já que a escola não a tratará como forma errada de se falar o português. Assim, os estudos com essa variável que investigam traços graduais, isto é, formas que perpassam todas as camadas sociais, tendem a encontrar pouca ou nenhuma significância estatística.
A partir do exposto, então, é necessário investigar como as três restrições sociais interferem na variação morfossintática com uso de ferramentas de comparação de trabalhos. Na seção seguinte, detalha-se como isso é feito, enfatizando o poder generalizador do método empregado: a meta-análise.
3. A meta-análise
De modo a investigar estatisticamente a relevância das VIs sexo/gênero, escolaridade e faixa etária, foi usada a meta-análise (Freitag, 2021), uma técnica de análise de revisões que agrupa dados das pesquisas e aplica a eles testes estatísticos homogêneos a fim de medir o poder explanatório geral, além de identificar correlações ou contradições entre as pesquisas. Conforme Freitag (2021), a utilização desse método auxilia na eliminação de vieses de revisões narrativas, que analisam os trabalhos individualmente. Ademais, segundo Lovatto et al. (2007, p. 286), “a meta-análise permite, em caso de resultados aparentemente discordantes, obter uma visão geral da situação”, o que justifica o uso desse método.
Acerca do passo a passo de uma pesquisa que utiliza a meta-análise, Lovatto et al. (2007) apontam cinco etapas a serem seguidas: definição do objetivo, sistematização das informações, codificação de dados, filtragem dos dados e análise dos dados. Conforme os autores, para se delimitar o objetivo da pesquisa, deve-se analisar as variáveis dependentes e independentes pesquisadas, relacionando causas e efeitos de modo a se entender o fenômeno. A partir daí, faz-se a busca sistematizada dos trabalhos, controlando o tempo (período de publicação dos textos) e o espaço (região estudada), de modo a se ter uma quantidade de trabalhos alinhada aos objetivos e próxima da realidade atual. Em seguida, deve-se organizar os trabalhos encontrados e filtrá-los a partir dos objetivos delimitados através de uma leitura crítica para encontrar eventuais problemas nas informações reportadas. Por fim, com os materiais organizados e filtrados, passa-se à análise estatística destes. Assim, percebe-se o caráter sistemático da meta-análise, que, de acordo com Lovatto et al. (2007, p. 293), “[…] é superior às formas tradicionais de revisão de literatura” por ser mais precisa.
Entretanto, mesmo sendo comum em outras ciências, na Linguística a meta-análise ainda é um método de recente uso, com poucos trabalhos sobre o assunto. Novais e Siqueira (2020) analisam a relevância da variável sexo/gênero em trabalhos alagoanos que partem de um mesmo corpus. Além dele, Siqueira (2021) investigou, por meio de meta-análise, estudos sobre o sintagma nominal possessivizado em trabalhos que utilizam o corpus do NURC junto a dados de um corpus sergipano. Outro trabalho nessa perspectiva é o estudo sobre a concordância verbal e sua relação com o contínuo rural-urbano realizado por Araújo e Freitag (2021). Outra análise que emprega esse método de revisão é trabalho de Vitório (2024), que analisa a difusão de a gente na posição de sujeito na variedade alagoana, tomando por base a influência de três variáveis sociais, a saber, comunidade, escolaridade e faixa etária.
Apesar de incipiente, esse método de pesquisa mostra-se frutífero por agrupar os diversos estudos sobre os fenômenos variáveis e proporcionar generalizações mais confiáveis acerca da variação e mudança linguística. Nesse sentido, a meta-análise é uma ferramenta proveitosa de ser utilizada e, por isso, é o método escolhido neste trabalho.
3. 1. Medidas estatísticas
Nesta meta-análise, alguns termos e testes estatísticos foram realizados, logo, necessitam de explanação. O primeiro é o valor de p, um valor de significância que diz respeito à probabilidade de um evento ter ocorrido ao acaso, convencionalmente 5% (Oushiro, 2017, p. 83). Em outras palavras, a cada 100 análises estatísticas feitas, 5 delas teriam um resultado diferente do encontrado. Com p > 0,05, diz-se que a relação entre uma dada VI e uma VD não é significativa; com p ≤ 0,05, diz-se que é significativa (há uma possibilidade minúscula de o resultado ser ao acaso).
Entretanto, o valor de p é sensível ao tamanho amostral e ao teste empregado, por isso, pesquisas que tendem a comparar a significância de variáveis podem ter problemas se as amostras forem de tamanhos distintos. Atenuar esse problema implica utilizar uma medida conhecida como tamanho de efeito, que analisa de modo padronizado a magnitude de um determinado fenômeno (Lee, 2016). No caso desta pesquisa, um dos tamanhos de efeito utilizados é o V2 de Cramer, um valor de correlação de 0 a 1 calculado com base no teste de qui-quadrado (teste de associação entre duas variáveis). Lee (2016) dispõe uma tabela de interpretação do valor de V2 de Cramer que varia de “Insignificante” (0,0–0,1) a “Muito forte” (0,8–1,0). Outro valor de tamanho de efeito é o R2, que também varia de 0 a 1 e é utilizado na análise dos modelos de regressão na seção de resultados.
Junto ao tamanho de efeito, a Estatística dispõe de uma medida para generalização dos resultados chamada de Intervalo de Confiança. Ela é um meio de generalizar os resultados para a população com 95% de certeza (Gries, 2019, p. 127). O intervalo de confiança estima um valor de limite inferior e um de limite superior para indicar que, entre 100 intervalos de confiança calculados, o valor populacional seria encontrado em 95% deles (Lee, 2016). Quanto mais próximo é o valor dos limites inferior e superior, mais significativo o resultado encontrado; quanto mais distante, menos significativo.
Outro método utilizado nesta pesquisa é a regressão logística. A regressão logística é um modelo em que o logaritmo das razões das chances (a divisão dos “sucessos” pelos “fracassos”), ou log-odds, é estimado pela alteração do nível de uma variável em comparação a outra — quando a variável dependente possui mais de dois níveis, a regressão utilizada é a multinomial, que é um tipo de regressão logística. Nesta meta-análise, se a regressão logística tiver como nível de referência a Negação Pré-verbal, o modelo estima o quão significativa é uma determinada VI sobre a Dupla Negação, por exemplo (em comparação ao nível de referência).
Nesta pesquisa, todo o procedimento estatístico é realizado com auxílio do RStudio, uma interface do R, que é uma linguagem de programação utilizada em muitas pesquisas estatísticas pelo seu maquinário desenvolvido para análises de dados. No RStudio, foram utilizados os seguintes pacotes estatísticos: ggstatsplot (Patil, 2021), para criar gráficos; sjPlot (Lüdecke, 2023), para criação das tabelas com modelos de regressão; tidyverse (Wickham et al., 2019), para utilizar ferramentas de filtragem de dados; e nnet (Venables; Ripley, 2002), para a feitura das regressões multinomiais.
4. Revisão sistemática de literatura
Realizou-se uma busca avançada no Google Acadêmico, nos meses de maio e junho de 2022, em que se procurou, nos títulos[1], textos que tivessem a palavra “negação” e que pudessem ter pelo menos uma das seguintes palavras: Português, português[2], Brasil, Nordeste, Sudeste, pré-verbal, dupla e pós-verbal. Na busca, não foi definido período de tempo e foram consultadas todas as páginas de resultado. Com esse procedimento, foram encontrados 149 resultados (com o filtro “incluir citações” desativado para que não houvesse resultados de citações de trabalhos).
A partir daí, passou-se à análise do título dos materiais em busca de filtrar os que se encaixam na perspectiva sociolinguística quantitativa, analisam o português do Brasil e utilizavam dados das regiões Nordeste e Sudeste. Como resultado, 45 trabalhos foram filtrados. Após isso, procedeu-se uma análise dos resumos dos textos para filtrar ainda mais os trabalhos com os mesmos critérios anteriores, além de se acrescentar o critério de o arquivo conter o texto inteiro, e não apenas uma parte. Com isso, foram selecionados 12 trabalhos que se encaixavam em uma investigação quantitativa e sociolinguística da variação dos três tipos de negação verbal presentes no português brasileiro, com base em dados das regiões Nordeste e Sudeste. Foram eles: Braga e Silva (2011); Castro et al. (2017), Cavalcante (2007), Lopes da Silva (2020), Nascimento (2014), Nunes (2014), Reimann e Yacovenco (2011, 2014), Rocha (2012, 2013), Serra (2018) e Yacovenco e Nascimento (2016).
O passo final da filtragem de trabalhos foi analisar quais disponibilizam os dados completos (isto é, as contagens) para seu uso na meta-análise, além de conterem amostras de dados que sejam significativamente numerosas (não contenham dados de apenas um ou dois informantes[3]). Com isso, Braga e Silva (2011) e Castro et al. (2017) foram descartados por terem apenas dois informantes. Dos 10 trabalhos que restaram, todos foram utilizados para uma análise geral da distribuição da negação. Entretanto, Reimman e Yacovenco (2011) foi descartado na análise dos condicionamentos sociais por amalgamar os dados da Dupla Negação com a Negação Pós-verbal; também Reimann e Yacovenco (2014), Rocha (2012), Serra (2018) e Yacovenco e Nascimento (2016) foram descartados nessa análise por não apresentarem os dados das variáveis sociais (não foram tidas como significativas ao serem rodadas no GoldVarb X, o que já revela o condicionamento nulo dessas variáveis). Com isso, os trabalhos que foram utilizados na meta-análise dos condicionamentos sociais são: Cavalcante (2007), Lopes da Silva (2020), Nascimento (2014), Nunes (2014) e Rocha (2013).
O fluxograma a seguir indica graficamente como foi feita a filtragem dos trabalhos.
Figure 1. Fluxograma 1. Revisão sistemática de literatura. Fonte: Santos (2023).
As pesquisas selecionadas utilizam corpora diferentes para fazer a análise da negação verbal. Lopes da Silva (2020) utiliza um corpus coletado por outra pesquisadora de entrevistas sociolinguísticas semiestruturadas com informantes de Fortaleza (CE). Nunes (2014) utiliza uma subamostra do Programa de Estudos sobre o Uso da Língua (PEUL), que descreve o comportamento linguístico no Rio de Janeiro. Reimann e Yacovenco (2011), Reimann e Yacovenco (2014), Nascimento (2014) e Yacovenco e Nascimento (2016) utilizam amostras do projeto Português Falado na Cidade de Vitória (PortVix), composto de 46 entrevistas de informantes nascidos em Vitória (ES). Rocha (2012, 2013) utiliza amostra de 48 entrevistas coletadas de modo semialeatório de informantes nascidos na cidade de São Paulo (corpus GESOL-USP). Cavalcante (2007) utiliza uma amostra do corpus Projeto Vertentes do Português Rural da Bahia, que coleta dados de comunidades afrodescendentes do interior da Bahia. Serra (2018) coletou um corpus próprio de 32 informantes (dos quais 24 foram usados na pesquisa) referente a falantes nativos de São Luís e Jamary dos Pretos (MA). Todos eles são analisados na seção seguinte de Análise Geral.
5. Análise geral
Das 10 pesquisas selecionadas para análise geral a fim de entender o comportamento da negação verbal nas regiões Nordeste e Sudeste, a tabela 1 mostra a distribuição da negação em cada uma delas. Em todas as regiões, nota-se uma prevalência da Negação Pré-verbal seguida da Dupla Negação e, por fim, da Negação Pós-verbal. Esta, por sua vez, tem atuação limitada, provavelmente devido aos seus contextos de uso descritos por Schwenter (2005). Pela tabela, também é possível perceber maior número de Negação Pós-verbal (n = 115, 5,6%) na pesquisa de Cavalcante (2007), que foi feita em uma comunidade afrodescendente baiana.
Figure 2. Tabela 1. Distribuição da negação nas pesquisas selecionadas pela revisão sistemática Fonte: Santos (2023).
Outro aspecto a se notar nessa comparação é a semelhança entre as pesquisas de Yacovenco e Nascimento (2016) e Reimann e Yacovenco (2014), com uma diferença de apenas 3 dados na Negação Pré-verbal. Nesse sentido, percebe-se que as autoras publicaram a pesquisa, inicialmente, em Anais (Reimann; Yacovenco, 2014) e, depois, publicaram em um periódico (Yacovenco; Nascimento, 2016). Para visualização e teste de hipótese, o gráfico 1 apresenta os resultados sem considerar Yacovenco e Nascimento (2016).
Figure 3. Gráfico 1. Distribuição das negações por pesquisa selecionada na revisão sistemática. Fonte: Santos (2023).
A diferença entre os resultados dos trabalhos é significativa (p < 0,05). Embora a Negação Pré-verbal seja a mais usada, o percentual varia em cada pesquisa. As que menos apresentam dados são Cavalcante (2007), no Nordeste, e Nunes (2014), no Sudeste. Da mesma maneira, são estas as duas pesquisas que mais apresentam dados para a Dupla Negação. Sobre a Negação Pós-verbal, Cavalcante (2007) e Reimann e Yacovenco (2011) — também do Sudeste — apresentam mais dados. Nesse sentido, não se nota uma convergência de resultados para uma ou outra região, visto que Lopes da Silva (2020), no Ceará, e Serra (2018), no Maranhão, apresentam baixíssimo percentual para essa variante. Assim, a hipótese de a Negação Pós-verbal e Dupla Negação serem mais favorecidas no Nordeste em razão do contato linguístico não se sustenta.
5. 1. Análise da Variável Sexo/gênero
Na análise da variável sexo/gênero, o procedimento inicial seria agregar, em um gráfico comparativo, todas as pesquisas que falavam da negação verbal, já que todas tinham a mesma delimitação (masculino, feminino). Entretanto, a variável dependente era analisada de modo ternário em três trabalhos, enquanto dois deles analisavam a variação entre a Negação Pré-verbal e a Dupla Negação (porque não encontraram dados suficientes para a análise ser feita com o terceiro tipo de negação).
Para resolver esse problema, adotou-se outra estratégia. Como a análise multinomial divide os dados em duas regressões logísticas juntas, foi feita a separação para serem duas as análises: a primeira delas analisando a variação entre a Negação Pré-verbal e a Dupla, que foi feita com os cinco trabalhos, e a segunda análise focando na variação entre a Negação Pós-verbal e a Dupla Negação[1], que utilizou três trabalhos. Assim, foi possível analisar como cada negação variava em relação ao nível de referência “Negação Pré-verbal”, usando como modelo para fazer a regressão logística a função “glm (VD ~ genero, data=x, family = 'binomial')”, sendo x o conjunto de dados de cada pesquisa[2].
A influência da variável “sexo/gênero” no condicionamento da Dupla Negação está exposta no gráfico 2. Nele, foi utilizado como valor de intercepto (β) o quanto variava em log-odds pela alteração do valor de referência “masculino” para “feminino”, pois se tem uma ideia da influência de tal variável social no uso da negação (o nível de referência é “Negação Pré-verbal”).
Figure 4. Gráfico 2. Influência da variável “sexo/gênero” na variação entre Negação Pré-verbal e Dupla Negação. Fonte: Santos (2023).
Como se vê, a variável sexo/gênero só foi significativa nos trabalhos de Nunes (2014) e Cavalcante (2007). Se se tomasse como parâmetro a análise desses dois estudos apenas, concluir-se-ia que a variável sexo/gênero é influente — já que indicariam que, no Nordeste, as mulheres favoreceriam a Dupla Negação e, no Sudeste, haveria favorecimento da Negação Pré-verbal. Entretanto, ao inserir mais trabalhos sobre o tema, percebe-se que a maioria deles não trouxe efeito significativo — mesmo Nunes (2014) tem um valor de p muito próximo do limiar convencionado de 5%.
Além disso, outro fator que pode influenciar na significância da variável em Cavalcante (2007) é a própria comunidade analisada. Nesse trabalho, analisou-se a negação com base em um corpus retirado do Projeto Vertentes do Português Rural da Bahia (Cinzento, Rio das Contas e Sapé), em que a maioria da população é de ascendência negra. Conforme o autor, os homens acabam se deslocando mais para o centro, enquanto as mulheres ficam mais em casa, o que favorece a divisão sexual do trabalho (Cavalcante, 2007, p. 68). Nesse sentido, a alteração de papéis sociais nessa região rural acaba aproximando mais os homens do padrão convencionado na língua, diferenciando os usos linguísticos entre os sexos.
Já a influência da variável “sexo/gênero” sobre a variação entre a Dupla Negação e a Negação Pós-verbal foi analisada no gráfico 3. Da mesma maneira, utilizou-se como β o quanto variava em log-odds pela alteração do nível da variável (sendo o nível de referência “Dupla Negação”).
Figure 5. Gráfico 3. Influência da variável “sexo/gênero” na variação entre a Dupla Negação e a Negação Pós-verbal. Fonte: Santos (2023).
Nos três trabalhos que apresentavam dados para a Negação Pós-verbal em cada sexo/gênero, nota-se a mesma realidade. O único trabalho com resultado significativo dentro do modelo é o de Cavalcante (2007), que encontrou um número alto de dados de Negação Pós-verbal. Nos resultados dos outros trabalhos, entretanto, o efeito da variável foi baixo ou nulo. Devido a isso, é cabível pensar que novos corpora desenvolvidos para analisar a negação verbal poderiam buscar outras alternativas para a segmentação das células sociais além de/em vez de sexo/gênero, visto que, conforme as análises da presente meta-análise, independentemente de ser homem ou mulher, o informante tenderia a utilizar a negação de maneiras similares, seja no Nordeste ou no Sudeste.
5. 2. Análise da Variável Escolaridade
Na análise da variável escolaridade, comparar os trabalhos em um único gráfico não foi possível porque todos eles utilizavam diferentes níveis. Devido a isso, os estudos são analisados individualmente e, no fim, faz-se uma comparação geral. As regressões logísticas e multinomiais foram feitas com os modelos estatísticos “glm (VD ~ escolaridade, data= x, family = 'binomial')” e “multinom (VD ~ escolaridade, data= x)”, respectivamente, sendo x o conjunto de dados de cada pesquisa[1].
A primeira pesquisa analisada foi a de Cavalcante (2007). Nesse trabalho, o autor investigou dois níveis de escolaridade: analfabetos e semialfabetizados (pessoas que tiveram algum tipo de contato com a escolarização). A tabela 2 apresenta os resultados, que foram significativos (o nível de referência é “Semialfabetizados”):
Figure 6. Tabela 2. Influência da variável “escolaridade” em Cavalcante (2007). Fonte: Santos (2023).
Curiosamente, essa variável não foi significativa na análise do autor, o que pode se dar por sua pesquisa envolver uma regressão logística multivariada, enquanto aqui é analisada individualmente. Percebe-se que menor nível de escolarização aparenta estar relacionado a um favorecimento de 0,53 log-odds no uso da Dupla Negação quando comparada à Negação Pré-verbal. Da mesma forma, o uso da Negação Pós-verbal é favorecido em 0,41 log-odds, mas é preciso estar atento ao intervalo de confiança, cujo limite inferior aproxima-se muito do zero.
Em nível de probabilidade, os resultados ficam mais evidentes. O uso da Dupla Negação quando a escolaridade do falante é “semialfabetizado” é de -1,07 log-odds, o que equivale a uma probabilidade de 25,5% de uma forma dessa aparecer no discurso de alguém com mais escolarização[1]. Já, em analfabetos, os log-odds de uso da Dupla Negação são de -0,54, o que equivale a uma probabilidade de 36,8% de ocorrência dessa forma linguística. Com a Negação Pós-verbal, os log-odds iniciais de -2,63 equivalem a 6,7% de chance de ocorrência em sujeitos semialfabetizados. Em analfabetos, são -2,22 log-odds, ou probabilidade de 9,7%. Em conclusão, o uso da Dupla Negação é significativamente diferente entre os grupos, assim como o da Negação Pós-verbal — porém, em menor escala, o que influencia o valor baixo da medida de tamanho de efeito R2.
Em Lopes da Silva (2020), a variável escolaridade foi dividida em “ensino médio” e “ensino superior”. Os resultados dessa análise, portanto, não podem ser diretamente comparáveis aos de Cavalcante (2007), visto que este trata de um grupo de pessoas diferente. De todo modo, os resultados do modelo de regressão logística estão dispostos na tabela 3 (o nível de referência é “Ensino Médio”).
Figure 7. Tabela 3. Influência da variável “escolaridade” em Lopes da Silva (2020). Fonte: Santos (2023).
Nessa pesquisa, como foi utilizada uma variável dependente binária, a regressão produzida foi a logística. Na tabela 3, percebe-se que a escolaridade não é influente, ou seja, falantes do ensino médio e do ensino superior usam a negação do mesmo modo. Nesse contexto, a norma-padrão parece não exercer pressão social sobre os indivíduos, o que dá indícios indiretos de uma não estigmatização na sociedade. Ademais, outras medidas relevantes na tabela são o R2 nulo e o intervalo de confiança ultrapassando o zero.
Conclui-se, portanto, que não há homogeneidade na região Nordeste acerca da influência da escolaridade na variação da negação verbal. Os trabalhos analisados se mostraram díspares, com significância estatística na Bahia (Cavalcante, 2007) e insignificância no Ceará (Lopes da Silva, 2020). O Sudeste, por sua vez, foi estudado em Rocha (2013), Nunes (2014) e Nascimento (2014). De início, analisam-se os dados de Rocha (2013), que estudou a comunidade da capital paulista, utilizando como níveis da variável escolaridade “ensino médio” e “ensino superior” (o nível de referência utilizado foi “Ensino Médio”).
Figure 8. Tabela 4. Influência da variável “escolaridade” em Rocha (2013). Fonte: Santos (2023).
Como se observa, a variável mostrou-se significativa. Nesse caso, a Dupla Negação mostrou-se mais desfavorecida quando a escolaridade aumentava, passando de -2,51 log-odds (7,1%) para -3,13 (4,41%). Ou seja, no caso da população de São Paulo (capital), pode haver uma estigmatização da Dupla Negação, mas essa hipótese carece de evidências mais robustas.
Na tabela 5, apresenta-se a regressão produzida a partir dos dados de Nunes (2014). Nesse trabalho, os níveis da VI foram “5-8 anos” e “9-11 anos” de escolarização (o nível de referência é “5-8 anos”). Nesse sentido, pode-se presumir que se trataria de sujeitos que estudaram o Ensino Fundamental e o Médio.
Figure 9. Tabela 5. Influência da variável “escolaridade” em Nunes (2014). Fonte: Santos (2023).
Observa-se na tabela que a escolarização só apresentou efeito significativo no uso da Dupla Negação, e mesmo assim com baixa significância (p = 0,03 e intervalo de confiança próximo ao zero). Nesse caso, os log-odds passam de -0,91 (28,7%) para -1,26 (22,1%). Ou seja, quanto maior a escolarização, menos tende o falante a usar a Dupla Negação no Rio de Janeiro, com base nos dados de Nunes (2014).
Por fim, a tabela 6 apresenta a regressão multinomial criada para dar conta dos dados de Nascimento (2014) (o valor de referência é “Ensino Fundamental”). Nesse estudo, a escolaridade foi elaborada com os níveis “Ensino Fundamental”, “Ensino Médio” e “Ensino Universitário”, ou seja, abrange os três níveis de escolarização do Brasil. Nesse sentido, há uma análise mais abrangente da influência dessa variável.
Figure 10. Tabela 6. Influência da variável “escolaridade” em Nascimento (2014). Fonte: Santos (2023).
Em Nascimento (2014), percebe-se a significância estatística apenas na alteração de escolaridade do Ensino Fundamental para o Ensino Médio. Na Dupla Negação, a tabela mostra que os log-odds passam de -1,12 (24,6%) para -1,43 (19,3%) quando o sujeito tem Ensino Médio — o valor de -1,12 é derivado da soma dos log-odds do efeito negativo do nível “Ensino Médio” ao valor do Intercepto. Na Negação Pós-verbal, por sua vez, percebe-se uma mudança de -3,53 (2,8%) para -4,76 (0,8%). Nesse sentido, percebe-se que as formas as quais apresentam a partícula negativa posterior ao verbo são desfavorecidas na comunidade de Vitória (ES).
Curiosamente, o ensino superior não se mostra um condicionamento significativo das negações que apresentam o não após o verbo. Em Cavalcante (2007), a escolarização foi fator significativo entre quem não havia entrado na escola e quem havia. Em Nunes (2014), a passagem de 5-8 anos (Ensino Fundamental, presume-se) para 9-11 (Ensino Médio) desfavoreceu significativamente a Dupla Negação. Na mesma linha, a variação de “ensino fundamental” para “ensino médio” foi significativa em Nascimento (2014), mas a mudança para o “ensino superior”, não — em Lopes da Silva (2020), a alteração do nível da escolaridade para “ensino superior” também não foi significativa.
O único trabalho em que houve significância da escolaridade para o ensino superior foi Rocha (2013), o que pode indicar alguma idiossincrasia de São Paulo, a princípio. Nesse sentido, é possível especular que há uma correlação entre a escolaridade e o uso da negação até o ensino fundamental, o que pode revelar a pressão social da norma-padrão sobre a língua. De todo modo, mais estudos são necessários para determinar a influência da escolarização na variação linguística, tanto da negação quanto de outros fenômenos linguísticos variáveis.
5. 3. Análise da Variável Faixa Etária
A variável faixa etária, de modo similar à variável escolaridade, foi estruturada de modo diferente em cada pesquisa, seja mudando os grupos por idade ou tomando duas faixas etárias em vez de três. Nesse contexto, a comparação direta com outros trabalhos fica prejudicada e opta-se pela análise individual dos trabalhos, limitando o poder explanatório da meta-análise. Para essa variável, as regressões logísticas e multinomiais foram feitas com os modelos estatísticos “glm (VD ~ faixa.etaria, data= x, family = 'binomial')” e “multinom (VD ~ faixa.etaria, data= x)”, respectivamente, sendo x o conjunto de dados de cada pesquisa[1].
De início, há o trabalho de Cavalcante (2007) em comunidades na Bahia. Nesse estudo, o autor seccionou a faixa etária nos níveis “20-40 anos”, “41-60 anos” e “>60 anos”. Os resultados são dispostos na tabela 7 (o nível de referência é “20-40 anos”).
Figure 11. Tabela 7. Influência da variável “faixa etária” em Cavalcante (2007). Fonte: Santos (2023).
Nesse trabalho, a faixa etária se mostrou significativa apenas em relação ao uso da Negação Pós-verbal, que foi desfavorecida da primeira faixa etária para a segunda, passando de -2,21 log-odds (9,9%) para -3,23 (3,8%). Esses resultados indicam que o fenômeno aparenta estar em estabilidade, visto que o uso da negação na faixa etária entre 20 e 40 anos é similar ao da faixa etária maior de 60 anos, com maior desfavorecimento entre a população intermediária (40-60) — o que explica o R2 baixíssimo (0,009).
Já, no estudo de Lopes da Silva (2020), a faixa etária foi binária: “<30 anos” e “>30 anos”. Os resultados são expostos na tabela 8 (o nível de referência é “<30 anos”).
Figure 12. Tabela 8. Influência da variável “faixa etária” em Lopes da Silva (2020). Fonte: Santos (2023).
Os dados da tabela mostram que uma faixa etária maior favorece o uso da Dupla Negação, que passa inicialmente de -2,04 log-odds (11,5%) para -1,73 (15%), um aumento pequeno, que se explica pelo intervalo de confiança próximo do zero no limite interior e pelo baixo valor do R2 (0,003). Nesse sentido, embora pareça significativa, sua influência é muito baixa, e poderia ser nulificada ao se acrescentarem novas variáveis ao modelo de regressão logística criado — foi o que ocorreu na análise de Lopes da Silva (2020), a qual não encontrou significância estatística nessa variável em sua análise multivariada.
Em Rocha (2013), que analisou dados da comunidade paulista, a VI “faixa etária” foi dividida entre os níveis “18-35 anos”, “36-55 anos” e “>56 anos”. Nessa pesquisa, que também usa a VI ternária, o intervalo de anos para cada faixa etária é diferente do apresentado em Cavalcante (2007), ou seja, mais uma impossibilidade aparece para a comparação entre os trabalhos. Mesmo assim, apresentam-se os resultados da pesquisa de Rocha (2013) na tabela 9.
Figure 13. Tabela 9. Influência da variável “faixa etária” em Rocha (2013). Fonte: Santos (2023).
Nessa pesquisa, há um aumento do uso da Dupla Negação à medida que o falante envelhece, embora seja um valor baixo e somente significativo (bem próximo ao valor crítico de 5%) quando o falante passa dos 56 anos. Além disso, o valor de R2 é praticamente nulo, assim como o intervalo de confiança, que quase toca o zero no limite inferior, indicando uma quase insignificância do resultado. Na análise multivariável de Rocha (2013), a faixa etária foi um fator com baixa significância, mostrando que o acréscimo de outras VIs tornam a faixa etária descartável. Nas palavras do autor, “o grupo faixa etária indica um pequeno favorecimento de NEG2 entre os informantes mais velhos […], bem como um pequeno desfavorecimento entre os mais jovens” (Rocha, 2013, p. 66, grifos do autor) — o uso do adjetivo “pequeno” já indica que tal VI não parece ser um condicionamento tão relevante em seu trabalho.
Nunes (2014), por sua vez, analisou a variável faixa etária pelos níveis “15-25 anos” e “26-50 anos”. De início, um ponto chama a atenção: o intervalo de anos em cada grupo é distinto; 10 anos no primeiro e 24 anos no segundo, evidenciando uma falta de isonomia nos grupos. Os resultados da pesquisa são apresentados na tabela 10 (o nível de referência é “15-25 anos”).
Figure 14. Tabela 10. Influência da variável “faixa etária” em Nunes (2014). Fonte: Santos (2023).
Nessa pesquisa, a faixa etária foi um fator significativo no decréscimo do uso da Dupla Negação. A alteração da faixa etária mais jovem para a mais adulta leva os log-odds de -0,71 (32,9%) para -1,36 (20,4%). Ou seja, a probabilidade de uso da Dupla Negação em um falante entre 26 e 50 anos é significativamente menor do que em um falante entre 15 e 25 anos. Mesmo assim, o R2 ajustado ainda é muito baixo (0,015), revelando que essa variável explica muito pouco da variabilidade dos dados, embora seja um número maior que o das outras pesquisas.
Por fim, Nascimento (2014) analisa a faixa etária a partir dos níveis “15-25 anos”, “26-49 anos” e “>50 anos”. Mais uma vez, falta isonomia na divisão das células, dificultando a generalização dos dados. Não só isso, mas nessa pesquisa, ao contrário de Nunes (2014), há um nível a mais para a faixa etária, o que prejudica a comparação. Os resultados estão dispostos na tabela 11.
Figure 15. Tabela 11. Influência da variável “faixa etária” em Nascimento (2014). Fonte: Santos (2023).
Nesse estudo, a VI “faixa etária” só se mostrou significativa no Intercepto, com R2 próximo de zero e intervalos de confiança cruzando o zero, indicando uma associação praticamente nula. Assim, percebe-se que a comunidade do Espírito Santo está em variação estável entre as formas de negação, ou seja, falantes mais jovens e mais idosos as usam da mesma maneira.
Os estudos, portanto, não apresentam convergência nos seus resultados. Nos estudos do Nordeste, Cavalcante (2007) reportou significância no desfavorecimento da Negação Pós-verbal com o aumento da idade e insignificância na Dupla Negação, enquanto Lopes da Silva (2020) reportou significativo desfavorecimento no uso da Dupla Negação em Fortaleza (CE). Para explicar essa diferença, afora a já conhecida distinção entre as comunidades da Bahia e do Ceará, percebe-se uma diferença no modo como seccionaram a própria VI. Se não há isonomia no modo como ela é estruturada, os resultados podem ser distintos — como foi o caso.
Da mesma maneira, no Sudeste, analisado em Rocha (2013), Nunes (2014) e Nascimento (2014), os resultados não foram convergentes. Em Rocha (2013), que analisou a comunidade de São Paulo, a faixa etária 3 favorece significativamente a Dupla Negação. Já em Nunes (2014), que analisou a comunidade do Rio de Janeiro, a Dupla Negação foi significativamente desfavorecida entre os mais velhos, e a Negação Pós-verbal não foi influenciada pela faixa etária maior. Por fim, Nascimento (2014) mostrou insignificância da faixa etária no uso dos dois tipos de negação.
Nesse sentido, observa-se como o fenômeno da negação não é convergente nem no Nordeste, nem no Sudeste. Ao comparar os resultados das duas regiões, percebe-se que houve um desfavorecimento geral dos dois tipos de negação quando comparados à Negação Pré-verbal no Nordeste, semelhante ao que ocorre no Rio de Janeiro, e contrário ao que ocorre em São Paulo. Contudo, vale ressaltar que uma comparação mais profunda é impossibilitada pela falta de isonomia na definição de tal VI, o que será discutido com mais detalhes na seção seguinte.
6. Considerações finais
Esta pesquisa objetivou investigar a relevância estatística dos condicionamentos sociais comumente utilizados em pesquisas na Sociolinguística Variacionista: sexo/gênero, escolaridade e faixa etária. Para isso, utilizou-se como variável dependente um fenômeno linguístico variável de âmbito morfossintático: a negação verbal. Como recorte de pesquisa, foram selecionadas as regiões Nordeste e Sudeste pelo fato de as duas regiões apresentarem fluxos migratórios entre si ao longo dos anos (Villa, 2017). Assim, definiu-se o tipo de pesquisa: uma meta-análise, o meio mais “poderoso” dentro da ciência para se comparar e sintetizar o resultado de trabalhos distintos sobre um mesmo tema.
Primeiramente, notou-se uma prevalência em todas as regiões da Negação Pré-verbal, seguida da Dupla Negação e da Negação Pós-verbal. Embora se tenha notado um favorecimento da Negação Pós-verbal no Nordeste, especificamente em Cavalcante (2007), no Ceará e no Maranhão não houve favorecimento dessa variante com a mesma intensidade, enquanto em alguns dos trabalhos no Sudeste, sim. Nesse sentido, com bases nesses dados, não parece ser o contato linguístico o diferencial entre as duas regiões para o uso da Negação Pós-verbal, ou então os fluxos migratórios ao longo do século XX (Villa, 2017) acabaram levando a variante para as variedades do Sudeste.
Acerca das variáveis investigadas, notou-se um comportamento divergente. Enquanto o sexo/gênero do falante não parece ser um fator influente na variação entre as formas de negação, a escolaridade parece ser um condicionamento parcial, sendo mais influente nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, tornando-se insignificante se o falante ingressar no ensino superior. Por fim, a faixa etária apresentou resultados divergentes, com alguns trabalhos identificando um consistente desfavorecimento da Dupla Negação no Sudeste (Nunes, 2014) e uma pequena valorização no Ceará (Lopes da Silva, 2020) — este com intervalo de confiança próximo do zero em seu limite inferior e um R2 próximo a zero, indicando uma baixa relevância da variável.
Embora a quantidade de trabalhos seja baixa, esta meta-análise poderia ser expandida em outras pesquisas utilizando todos os estudos sociolinguísticos sobre negação verbal no português. Além disso, também seria interessante novas meta-análises investigarem a relevância dos tradicionais condicionamentos sociais utilizados em outros fenômenos morfossintáticos, a fim de se entender se já não é hora de deixá-los de lado em busca de outras pressões sociais que sejam mais relevantes nesse nível de análise linguística. A hipótese inicial do trabalho sobre a insignificância das VIs, portanto, não pode ser confirmada em sua totalidade, porque há divergências estruturais entre as pesquisas, impossibilitando uma generalização dos resultados.
Por fim, recomenda-se a realização de novas meta-análises, pelo menos em trabalhos nos grandes centros urbanos, para que a crescente literatura em Sociolinguística Variacionista seja sistematizada e as generalizações que a área propõe sejam alcançadas. Sem esse mecanismo de análise, os pesquisadores ficarão reféns de revisões de literatura narrativas, que têm menos poder explanatório e podem ser mais enviesadas, já que muitos trabalhos sobre o tema acabam ficando de fora por não terem sido sistematizados antes.
Informações Complementares
Conflito de Interesse
Os autores não têm conflitos de interesse a declarar.
Declaração de Disponibilidade de Dados
Os dados, códigos e materiais que suportam os resultados deste estudo estão disponíveis abertamente no GitHub através do link: https://github.com/phsousaa/Data-and-scripts.
Declaração de Uso de IA
Os autores declaram que nenhuma ferramenta de IA foi utilizada na criação deste manuscrito nem em qualquer aspecto dos trabalhos realizados cujo resultado está reportado no manuscrito.
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Avaliação
DOI: https://doi.org/10.25189/2675-4916.2025.V6.N4.ID858.R
Decisão Editorial
EDITOR: Raquel Meister Ko Freitag
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4972-4320
AFILIAÇÃO: Universidade Federal de Sergipe, Sergipe, Brasil.
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CARTA DE DECISÃO: O artigo META-ANÁLISE DOS ESTUDOS DE NEGAÇÃO VERBAL NAS REGIÕES NORDESTE E SUDESTE se alinha ao tema do dossiê Compartilhamento de Dados Linguísticos ao empregar metodologia de meta-análise, com o reuso sistematizado de dados sociolinguísticos já publicados. As práticas de Ciência Aberta são evidenciadas pelo destaque dado para a necessidade de padronização metodológica para a comparabilidade entre estudos. O artigo também contribui para a consolidação de práticas de revisão sistemática em Linguística, ampliando o alcance e o impacto de pesquisas anteriores e oferecendo suporte para protocolos de análise e gestão de dados.
Rodadas de Avaliação
AVALIADOR 1: Paloma Batista Cardoso
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2244-8960
AFILIAÇÃO: Universidade Federal de Sergipe, Sergipe, Brasil.
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AVALIADOR 2: Jose Manoel Siqueira da Silva
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5928-3450
AFILIAÇÃO: Secretaria de Estado da Educação de Alagoas, Alagoas, Brasil.
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RODADA 1
AVALIADOR 1
2025-06-11 | 02:03 PM
Os autores apresentam o protocolo de execução de uma meta-análise, método de análise estatística pouco utilizado na linguística. Ao comparar a relevância de variáveis sociais na variação da negação verbal com o advérbio "não", eles ampliam o entendimento sobre quais fatores estão atrelados a ocorrência desse fenômeno.
A revisão sistemática executada pelos autores possui objetivos bem definidos. O protocolo - delineamento de critérios de busca, de inclusão e exclusão de trabalhos - é claro e pode ser reproduzdo. Os resultados sugerem que a negação verbal com "não" pode sofrer influência de fatores além da estrutura gramatical.
Um fator que credito que possa ser considerado e talvez discutido pelos autores em uma outra versão do artigo, caso haja, é o tamanho das amostras dos estudos selecionados para a meta-análise. Os autores são bastante didáticos ao longo de todo o texto, especialmente quando explicam o que é relevância estatística. Acredito que essa discussão será ainda mais enriquecedora se eles levarem em consideração, ao explicar cada teste estatístico utilizado, o efeito da diferença entre a frequência da negação pré-verbal, dupla, e pós-verbal. Suponho que esse é um fator tanto para a compreensão da negação quanto de outros fenômenos variáveis, especialmente no nível morfossintático.
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AVALIADOR 2
2025-07-02 | 11:20 AM
O trabalho busca comparar resultados de estudos sociolinguísticos que investigam o efeito de variáveis sociais macro (sexo/gênero, escolaridade e faixa etária) sobre o uso variável da negação verbal. O método empregado, uma meta-análise, fornece meios necessários para essa comparação, cujos resultados e conclusão apresentados reforçam sua importância. O manuscrito é de importante relevância para pesquisadores que buscam compreender a relação entre variáveis sociais macro e a língua, em especial ao nível morfossintático, e que se interessem por revisões sistemáticas (para além da revisão narrativa).
O estudo intitulado “Meta-análise dos estudos de negação verbal nas regiões nordeste e sudeste: investigação da relevância dos condicionamentos sociais” visa identificar a relevância de condicionamentos sociais (sexo/gênero, escolaridade e faixa etária) no uso de um fenômeno morfossintático (negação verbal) no português falado no Nordeste e no Sudeste do Brasil. Para tanto, os autores utilizam a técnica de revisão sistemática meta-análise, que visa agrupar os dados dos estudos e aplicar a eles testes estatísticos iguais, de modo com que os resultados possuam o mesmo tratamento e não haja vieses. Diante do objetivo, os autores argumentam que há um comportamento distinto entre o português das regiões Nordeste e Sudeste quanto ao uso da negação verbal e que não haverá condicionamento social sobre o uso do fenômeno por ser a negação um fenômeno morfossintático, geralmente mais abaixo do nível de consciência social.
Ainda que estejamos há mais de quatro décadas desde a implementação da pesquisa em Sociolinguística no Brasil, até então, é comum a utilização de revisões narrativas para a compreensão de fenômenos da língua, que tendem a ser influenciadas por possíveis vieses dos autores, uma vez que os critérios de análise são, muitas vezes, decorrentes somente de acessibilidade ou indicação. A utilização da técnica de meta-análise, como proposta pelos autores do manuscrito, visa romper com essa tradição, contribuindo para a agenda de aplicação de técnicas estatísticas e de critérios específicos para a compreensão do comportamento do fenômeno na língua. Os autores fazem uso da ferramenta e, por meio dela, puderam perceber alguns padrões em relação ao comportamento da variável em relação aos condicionamentos sociais comumente utilizados para a estratificação de amostras sociolinguísticas no/do Brasi. É de se considerar, entretanto, que alguns trechos do manuscrito, em especial na análise, apresentam-se confusos, principalmente em decorrência da não explicação de utilização de certos aparatos metodológicos. Além disso, ainda que haja um cuidado para a delimitação de critérios de seleção de trabalhos, no texto não fica clara a motivação de escolha para o gênero acadêmico. Sabe-se que artigos são gêneros de maior circulação (pois tendem a sintetizar resultados, mesmo detalhados), mas outros gêneros, como monografias, anais de congressos, dissertações e teses também podem conter esses resultados sem que necessariamente tenham sido publicados em formato de artigo.
Apesar disso, o texto consegue cumprir com seus objetivos, mas é necessária uma revisão dos objetivos específicos, uma vez que tendem a apontar apenas as etapas para a construção da meta-análise. Esperam-se objetivos que guiem a análise e a discussão, de modo com que o objetivo principal seja cumprido e as hipóteses confirmadas/refutadas. As conclusões retomam diretamente o objetivo geral, com o reforço para a confirmação parcial das hipóteses. Um outro ponto positivo é a disponibilização dos scripts em repositório aberto, que possibilita ao leitor uma maior compreensão de como os dados foram organizados e analisados. A disponibilidade ainda pode contribuir para futuras reproduções, nos quais pesquisadores que tenham o objetivo de descrever outros fenômenos da língua possam, a partir dos scripts, reproduzir o tipo de análise em sua própria pesquisa.
A pesquisa apresenta duas grandes linhas de contribuição: a primeira por reforçar, por meio da descrição dos estudos, que, embora a variação seja condicionada por fatores sociais, é preciso compreender que nem todos os fenômenos da língua são salientes por força social, como é o caso, em partes, da negação verbal, cujo condicionamento tende a ser de base linguística/pragmática. A segunda por evidenciar que a utilização de revisão sistemática, amparada em meta-análise, é caminho fundamental para a compreensão do comportamento de fenômenos linguísticos na língua. Isso porque evita vieses de autoria, como é comum de ocorrer em revisões da literatura (narrativas). Assim, ambas as contribuições fortalecem a importância do trabalho. Por fim, para a leitura deste trabalho, há uma necessidade para o conhecimento de termos técnicos empregados na estatística inferencial. Ainda que os autores busquem explicitar o significado de termos e como os testes estatísticos funcionam, para o público leigo é possível que haja certa dificuldade em alguns trechos.
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